نقش بسزای والدین در ورزش کودکان

شارک بت

دیدگاه سنتی درباره رهبری ، داشتن شخصیتی است که بینشی را ایجاد می کند ، جهت را ایجاد می کند و به مردم انرژی می دهد تا تغییر ایجاد کنند (کوتر ، 1990).

به دلیل ماهیت الگوهای اشتغال در این زمینه ، این مدت طولانی تر در این شرایط پایدار نخواهد بود. فوتبال سطح نخبگان با جابجایی سریع پرسنل همراه است ، بنابراین مگر اینکه از طرف مالک باشگاهی که دوره تصدی او بیش از آنهایی که در سایر پست ها هستند طولانی تر باشد ، مشاهده ثبات طولانی مدت دشوار خواهد بود. یک دیدگاه جایگزین درباره رهبری می تواند در نظر گرفته شود ، دیدگاهی که به افراد از تمام بخشهای سازمان متکی باشد. یک رویکرد اداری ، شاید اخیراً تحت عنوان رهبری توزیع شده (Gronn ، 2002) مناسب تر باشد. این به افراد در موقعیت اجتماعی متکی است و نه یک روش از بالا به پایین که می خواهد رهبری را شناسایی کند که پیروان آنها را تحت تأثیر قرار داده و آنها را آگاه کند. رئیس آموزش و پرورش و بهزیستی ممکن است لازم باشد در نظر بگیرد که چگونه می تواند به تعامل خود ادامه دهد و روابط خود را با گروه های اصلی و افراد تقویت کند. این شامل دانش پژوهان ، سایر کارکنان آموزش و پرورش ، کارکنان فوتبال و افراد قابل توجه دیگری مانند والدین است. با این حال ، از بحث تغییر کارکنان اجتناب نمی شود و یک رابطه کاری قوی بین این سهامداران موفقیت تضمینی نیست. محتمل ترین فردی که می تواند تمرکز طولانی مدت در آموزش در این باشگاه خاص را پشتیبانی کند ، مالک باشگاه خواهد بود و توانایی تأثیرگذاری بر آن فرد ، احتمالاً منجر به تأثیر بیشتر در دراز مدت بر روی تمرینات آموزشی در این باشگاه خواهد شد. ممکن است سوالی که باید از مالک مطرح شود این است